Qualité de l'air intérieur dans les écoles
Quelles sont les conséquences d'une mauvaise qualité de l'air en milieu scolaire pour la santé, le bien-être et les capacités d'apprentissage des enfants? Pourquoi les enfants sont-ils davantage exposés à la pollution atmosphérique que les adultes? Et comment peut-on obtenir, ou défendre, un environnement intérieur sain dans la salle de classe ?
Selon l'Organisation mondiale de la Santé (OMS), pratiquement tous les enfants dans le monde
vivent dans des endroits où la pollution atmosphérique extérieure dépasse les niveaux de sécurité.
Une façon efficace de protéger nos enfants contre la pollution atmosphérique est de veiller à ce que l'air soit aussi propre
que possible dans les bâtiments où ils passent le plus clair de leur temps, comme l'école. .
Toutefois, les études démontrent que la qualité de l'air intérieur (QAI) dans les bâtiments scolaires,
est trop souvent médiocre, et même nocive.
Les enfants sont les plus vulnérables
La mauvaise qualité de l'air intérieur dans les salles de classe est particulièrement préoccupante si
l'on considère les nombreux facteurs qui rendent les enfants plus vulnérables à la pollution de l'air :
Leurs voies nasales sont moins efficaces pour filtrer les polluants.
La capacité à se concentrer et à être attentif est un défi pour de nombreux enfants même dans des circonstances idéales.
Si l'air de leur salle de classe est de mauvaise qualité, leur capacité d'apprentissage devient encore plus difficile.
Une étude réalisée en 2020 suggère que des niveaux de pollution atmosphérique inférieurs de 20 % pourraient améliorer de 6,1 % le développement de la mémoire de travail d'un enfant, ce qui équivaut à un potentiel de quatre semaines supplémentaires de temps d'apprentissage par an.
La pollution atmosphérique provoque chez les enfants des symptômes respiratoires tels que la toux chronique et les rhumes.
L'air pollué peut avoir un effet néfaste sur leur fonction pulmonaire, même à de faibles niveaux d'exposition. Et il peut également avoir un impact négatif sur le développement du cerveau de l'enfant.
Respirer de l'air pollué peut entraîner des troubles de la motricité, des troubles du comportement et des cancers chez l'enfant. Cet air pollué peut augmenter le risque de développer de l'asthme pendant l'enfance, ainsi que des maladies cardiaques, du diabète et des accidents vasculaires cérébraux plus tard au cours de leur vie.
Dans le pire des cas, la pollution atmosphérique est mortelle. En 2016, l'OMS estimait à 600 000 le nombre d'enfants décédés d'infections aiguës des voies respiratoires inférieures causées par l'air pollué.
La solution n'est pas compliquée
Chaque enfant mérite de respirer un air sain et propice à son apprentissage. Il est facile d'obtenir un air pur dans la salle de classe en s'assurant que le système de ventilation de votre bâtiment scolaire est équipé de filtres à air de haute qualité, par exemple la gamme de filtres de ventilation générale de Camfil.
Pour s'occuper de la pollution générée à l'intérieur de la salle de classe - les particules provenant des occupants, du mobilier, de la peinture murale, des matériaux de construction, des rideaux, les tapis, les vêtements, les stylos, etc. - nous vous recommandons de compléter votre solution de filtration avec les purificateurs d'air de la gamme City de Camfil
Réduire la propagation des virus
Les virus se propagent fréquemment dans les environnements intérieurs où il y a beaucoup d'enfants, comme dans les écoles et les crèches.
Une étude irlandaise récente a conclu que les purificateurs d'air de Camfil sont capables de réduire la propagation des particules en suspensions dans l'air. Selon l'étude, un purificateur d'air City M élimine les aérosols des pièces mal ventilées quatre fois plus vite que la normale. Une capacité qui s'est avérée particulièrement précieuse pendant la pandémie de COVID-19.
Les purificateurs d’air City M ont également prouvé leur efficacité lors d’essais de validation par un laboratoire indépendant français attestant d’une cinétique de décontamination particulaire permettant de réduire de 50% la concentration des particules de taille 0,5 μm en seulement 5 min en régime 6 (pour une épuration accélérée) et 22 min en régime 4 associés. Cette réduction est également associée à des taux d’abattements microbiens conséquents.
Sources:
A national campaign to assess the quality of indoor environments in French schools
“Poor air is common in schools” by Swedish Ventilation
“Reducing air pollution could improve children’s ability to learn” by the Philips Foundation and the University of Manchester
Irish study: Removal of aerosols in poorly ventilated spaces by University College Dublin and the Mater Hospital in Dublin
Etude française : Rapport de validation de l’unité mobile de filtration City M H14 réalise par le laboratoire HygiaCare Conseil
Quelles sont les conséquences d'une mauvaise qualité de l'air en milieu scolaire pour la santé, le bien-être et les capacités d'apprentissage des enfants? Pourquoi les enfants sont-ils davantage exposés à la pollution atmosphérique que les adultes? Et comment peut-on obtenir, ou défendre, un environnement intérieur sain dans la salle de classe ?
Selon l'Organisation mondiale de la Santé (OMS), pratiquement tous les enfants dans le monde
vivent dans des endroits où la pollution atmosphérique extérieure dépasse les niveaux de sécurité.
Une façon efficace de protéger nos enfants contre la pollution atmosphérique est de veiller à ce que l'air soit aussi propre
que possible dans les bâtiments où ils passent le plus clair de leur temps, comme l'école. .
Toutefois, les études démontrent que la qualité de l'air intérieur (QAI) dans les bâtiments scolaires,
est trop souvent médiocre, et même nocive.
Les enfants sont les plus vulnérables
La mauvaise qualité de l'air intérieur dans les salles de classe est particulièrement préoccupante si
l'on considère les nombreux facteurs qui rendent les enfants plus vulnérables à la pollution de l'air :
Leurs voies nasales sont moins efficaces pour filtrer les polluants.
La capacité à se concentrer et à être attentif est un défi pour de nombreux enfants même dans des circonstances idéales.
Si l'air de leur salle de classe est de mauvaise qualité, leur capacité d'apprentissage devient encore plus difficile.
Une étude réalisée en 2020 suggère que des niveaux de pollution atmosphérique inférieurs de 20 % pourraient améliorer de 6,1 % le développement de la mémoire de travail d'un enfant, ce qui équivaut à un potentiel de quatre semaines supplémentaires de temps d'apprentissage par an.
La pollution atmosphérique provoque chez les enfants des symptômes respiratoires tels que la toux chronique et les rhumes.
L'air pollué peut avoir un effet néfaste sur leur fonction pulmonaire, même à de faibles niveaux d'exposition. Et il peut également avoir un impact négatif sur le développement du cerveau de l'enfant.
Respirer de l'air pollué peut entraîner des troubles de la motricité, des troubles du comportement et des cancers chez l'enfant. Cet air pollué peut augmenter le risque de développer de l'asthme pendant l'enfance, ainsi que des maladies cardiaques, du diabète et des accidents vasculaires cérébraux plus tard au cours de leur vie.
Dans le pire des cas, la pollution atmosphérique est mortelle. En 2016, l'OMS estimait à 600 000 le nombre d'enfants décédés d'infections aiguës des voies respiratoires inférieures causées par l'air pollué.
La solution n'est pas compliquée
Chaque enfant mérite de respirer un air sain et propice à son apprentissage. Il est facile d'obtenir un air pur dans la salle de classe en s'assurant que le système de ventilation de votre bâtiment scolaire est équipé de filtres à air de haute qualité, par exemple la gamme de filtres de ventilation générale de Camfil.
Pour s'occuper de la pollution générée à l'intérieur de la salle de classe - les particules provenant des occupants, du mobilier, de la peinture murale, des matériaux de construction, des rideaux, les tapis, les vêtements, les stylos, etc. - nous vous recommandons de compléter votre solution de filtration avec les purificateurs d'air de la gamme City de Camfil
Réduire la propagation des virus
Les virus se propagent fréquemment dans les environnements intérieurs où il y a beaucoup d'enfants, comme dans les écoles et les crèches.
Une étude irlandaise récente a conclu que les purificateurs d'air de Camfil sont capables de réduire la propagation des particules en suspensions dans l'air. Selon l'étude, un purificateur d'air City M élimine les aérosols des pièces mal ventilées quatre fois plus vite que la normale. Une capacité qui s'est avérée particulièrement précieuse pendant la pandémie de COVID-19.
Les purificateurs d’air City M ont également prouvé leur efficacité lors d’essais de validation par un laboratoire indépendant français attestant d’une cinétique de décontamination particulaire permettant de réduire de 50% la concentration des particules de taille 0,5 μm en seulement 5 min en régime 6 (pour une épuration accélérée) et 22 min en régime 4 associés. Cette réduction est également associée à des taux d’abattements microbiens conséquents.
Sources:
A national campaign to assess the quality of indoor environments in French schools
“Poor air is common in schools” by Swedish Ventilation
“Reducing air pollution could improve children’s ability to learn” by the Philips Foundation and the University of Manchester
Irish study: Removal of aerosols in poorly ventilated spaces by University College Dublin and the Mater Hospital in Dublin
Etude française : Rapport de validation de l’unité mobile de filtration City M H14 réalise par le laboratoire HygiaCare Conseil
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